第二，辩论的议题应该以文学的发展为主，而不是讨论一个杂志。
文理小组的组员们都同意了。
“学长，我现在真想在图书馆做题。”李革命快被旁边一名清华的学生挤的喘不过气了。
“你说你要凑热闹，你非要拉着我干嘛啊？”张学长被挤在墙边，脸有些扭曲的说道：“鬼知道今天回来这么多人啊！诶诶诶！有点素质，能不能别挤了！”
“张学长，前面那人是谁啊。怎么还有单独一个座位？”
“我瞅瞅？还真是。哦，我想起来了，是文科小组的一个组员，名叫廖海的亲戚，说是在天津一家报馆工作。说是来采访我们这次辩论的。”
李革命被挤得五官扭曲：“津门的记者跑来四九城采访我们学校内学习小组的内部辩论会，他图什么啊。”
“谁知道呢，也许有销量？”李革命觉得怪怪的。
而这名叫聂东海的记者手上端着相机，眉头却皱起来了。
因为不是说好了北大要辩论《今朝》的好坏吗？
怎么改成了文学辩论了？
自己污蔑……啊不，是批判《今朝》的报道怎么写啊？聂勤有些苦恼。
不过记者这个行业嘛，是拥有灵活的道德底线和职业操守的。
没关系，你们改
而张天浩很早就考虑过一个计划，那就是利用动漫行业搞出华夏的动漫文化，讲属于中国的故事。
倒不是说中国自己发展的小人书连环画就不好。
其实相对来说，连环画的艺术性是很不错的。
创作连环画的画家们都是工笔画的大师，每一幅画面都很漂亮。
如果是沾上青花料画在瓷器上，那多半都是属于重工重器，极具收藏价值的好物件。
但是连环画有个比较大的问题，
那就是连环画的本质是「看图讲故事」。
故事是用文字推进的，光看画面是很难猜测推进故事的。
可以说画面是为文字服务的。
而漫画是相反的一种东西，好的漫画即便是没有文字。
仅仅看画面都可以推测到故事的进展。
也可以通过画面直观的反映故事里人物的喜怒哀乐。
因为其直观易懂，所以更受大家欢迎。
动漫在年轻人群体中的冲击力可远比文学文字要强的多。
既然在这方面有这样的人才，李锐也不吝啬于培养他们。对展现出自己天赋的人，李锐也让他们好好的系统学习漫画的制作。
其中最关键的就是漫画需要的犀利的镜头感。
虽然轧钢厂有印刷厂可是印制的都是玩具的附属品，一直也没有在国内销售，可是能将所有的文化知识配上动画发放就可以直接解决识字的困难。
张天浩让他们模仿后世的漫画，画了很多东西。同时也在内部让他们多尝试多画。
差不多三年的训练，这些年轻的漫画家们还很稚嫩，但是已经可以画一些东西了。
可以把华夏上下五千年和诗词、故事、名人名事可以通过漫画使其大家看的懂。
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