思索了两天，旁敲侧击加细心观察之后许祝得出来一个结论——
他姐确实来了这边之后不怎么学了，或者是说在他跳级之后就没怎么努力了。
她像是有一个一直同行的人，她不需要考虑走多快多慢，只要跟着走就行，反正离得近，落一小段跑两步就能跟上。
而这次，他突然走了很远，远到她只能看见一个标记，大小都模糊。
她依然能看见他，知道走的方向，却不会控制走的速度了。
……
学不学、怎么学终究是一种个人的选择，许祝还从来没面对过类似于‘劝学’这样的问题，思索一番还是不知道怎么下手。
网上说，找到一个想要实现的目标就会有前进的动力。
许祝倒是很好奇，是什么样的目标能让一条躺平到都不舍得翻身的咸鱼企图游一段。
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周一开学，早读课声稀稀拉拉。
许多人都忙着左右逢源，斗转星移，瞒天过海——
抄作业。
许祝难得看了两眼，第一次知道原来他们班也有这么多抄作业的人，正想着，前排两个同学忽然转过头和他说话。
……
鬼鬼祟祟又偷偷摸摸地走过班主任和教导主任两个人的办公室，邵安趁着班长低头背书悄悄从后门溜进教室走到座位上。
刚松了口气定下神来，就发现他前面的许祝在和同桌前桌的那三个女生聊天。
前所未有！
闻所未闻！
邵安一脸不可思议啧啧称奇，凑前去听。
然后就听到了现代版‘劝学’——
邵安感觉眼前一黑一黑又一黑。
“……”
接下来几天，邵安前面的人创下了进班以来说话最多的记录。
有次邵安去做操。
路上听到同班同学的一阵交谈声。
“咦？你们怎么能和许祝聊上的？”
回答的同学非常直：“他姐好像不好好学习，他有点愁……”
“啊哈？”
“是这样的，说和他姐相关的事他都会回。”
“原来如此……”
隔了几天。
邵安发现，好多人和许祝打招呼打开话题的引子都成了“你姐什么什么什么”。
最常见的招呼语可以概括为——
“你姐今天好好学习了吗？”
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彼时，还不知道有这么多人关心她学习情况的许愿决定咸鱼个翻身——
期末考试后，她爸妈也注意到了她成绩的下滑。
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