护士让泠枝坐在了座位上，叫来了音乐老师，先给音乐老师交代泠枝的情况：“这是新来的，间歇性精神错乱，有时候会呈现狂躁的症状。小心点，别触发她的狂躁症了。”
“知道了。”音乐老师又问泠枝，“间歇性精神错乱，也就是偶尔会恢复正常状态吧？那学唱歌因为会容易很多吧？”
“不狂躁的时候大部分时间会处于抑郁状态，她话很少，不怎么说话，只要她说话了，就代表她要打人了。”护士巴拉巴拉交代完泠枝的病症，让泠枝开始学音乐课。
大部分精神病患者都会有音乐治疗，音乐能够放松患者的身心，减少焦虑情绪，逐渐恢复患者的精神。
几个患者坐在泠枝旁边五音不全地哼着歌，泠枝一个词也没听懂，唱的好像是外语，但不是英语之类的热门外语，是冷门语言。
泠枝觉得这门语言的发音很熟悉，但她在现实中又几乎没有接触过这门语言。
教精神病患者如此冷门的语言歌曲？他们唱得懂吗？有治疗效果吗？
音乐老师也不发歌词，就凭一张嘴就开始教患者们唱。
“sinrajn”
“unua”
“dikrisauan”
“iausknribuisianuanvin”
歌曲的曲调是一种很诡异的调子，唱这首歌的时候，需要把声线压得很低来吟唱，加上这种语言独特的咬字发音，使这首歌唱起来竟然有一种阴森的感觉，那种感觉……就像在吟唱着什么咒语。
泠枝不知道歌词的意思，也不方便去问老师，她只管跟着老师唱着。。
这个曲调无论是从听还是唱，都使她感到浑身不舒服，越唱心里越乱、越烦躁，甚至让她产生了一种操起椅子抡人的冲动。
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